Brug af Cliarly til eksamen
Cliarly til folkeskolens prøver med særlige vilkår
Guiden giver skoler et overblik over reglerne for at bruge Cliarly til eksamen. Forstå, hvordan I korrekt anvender hjælpemidlet inden for STUKs retningslinjer.
Formålet med denne guide
Cliarly er blandt andet designet til at støtte elever, især dem med læse- og skrivevanskeligheder, i at kommunikere klart og effektivt. Ved folkeskolens prøver og eksamener er det dog afgørende at overholde Børne- og Undervisningsministeriets retningslinjer for digitale hjælpemidler for at sikre en fair og korrekt prøveafvikling.
Denne guide giver et overblik over de aktuelle regler og anviser, hvordan skolen skal forholde sig ved anvendelse af Cliarly til eksamen. Guiden er baseret på Vejledning for særlige prøvevilkår og fritagelse for folkeskolens prøver (herefter "Vejledningen") af Styrelsen for Undervisning og Kvalitet (STUK).
Forståelse af de officielle retningslinjer
Skoler har mulighed for at tilbyde elever med fysiske eller psykiske funktionsnedsættelser at aflægge prøve under særlige vilkår. Formålet er at kompensere for funktionsnedsættelsen og dermed ligestille eleven med øvrige prøvetagere: "Særlige prøvevilkår er forskellige tiltag, som en skole kan tilbyde elever med disse funktionsnedsættelser eller tilsvarende vanskeligheder før og under en prøve for derved at stille disse elever lige med de øvrige elever." (side 7, afsnit 2 i Vejledningen).
Hvordan bliver et hjælpemiddel godkendt til eksamen?
En udbredt misforståelse er, at STUK foretager en central godkendelse af hjælpemidler til prøver under særlige vilkår. Dette er ikke tilfældet for standard læse-skriveteknologi (LST). Ansvaret for vurderingen påhviler i stedet den enkelte skole: "Styrelsen vejleder som udgangspunkt ikke om konkrete 3.-partsprogrammer, dvs. hjælpeprogrammer, der udbydes af anden leverandør end ministeriet, og det er derfor op til skolen at undersøge, om de funktioner, som hjælpeprogrammerne indeholder, skal tilbydes en elev." (side 20, afsnit 5.6 i Vejledningen).
Det er også op til den enkelte skole at beslutte, hvilke hjælpemidler der kan anvendes til de specifikke prøver. Dette forudsætter en individuel, fagspecifik vurdering. Skolen skal vurdere, hvordan et hjælpemiddel kan kompensere for elevens specifikke funktionsnedsættelse, uden at det giver eleven en urimelig fordel sammenlignet med øvrige elever: "Afgørelsen træffes på baggrund af en konkret vurdering af den enkelte elevs individuelle vanskeligheder og af reglerne for den specifikke prøve. Derfor kan der være tilfælde, hvor elever skal tilbydes andre særlige prøvevilkår end dem, som er beskrevet i denne vejledning." (side 10, afsnit 3.1 i Vejledningen).
Hvordan kan Cliarly anvendes til eksamen?
For at gøre det lettere at overholde STUKs retningslinjer tilbyder Cliarly en måde, hvorpå adgangen til visse funktioner kan kontrolleres. Dette gør, at funktioner, der er i strid med retningslinjerne (for eksempel ‘omskriv tekst’), deaktiveres.
Det er dog fortsat afgørende, at skolen foretager en individuel vurdering for hvert enkelt fag, der eksamineres i. Her skal der også laves en vurdering af, hvilke af Cliarlys funktioner der må bruges til hvilken prøve. For eksempel om Cliarlys tale-til-tekst-funktion må bruges til alle prøver, og hvordan der praktisk skal tages hensyn til andre elever.
Funktioner, der kan slås til og fra
I tabellen herunder findes et overblik over de forskellige funktioner, der kan slås til og fra i Cliarly.
| Funktion | Hvad funktionen går ud på |
|---|---|
| Tegnsætning | Cliarly Corrected hjælper blandt andet med tegnsætning. Slås denne funktion fra, rettes punktummer og kommaer ikke i teksten. |
| Tale-til-tekst | Tale-til-tekst-funktionen (transskription) gør det muligt for brugeren at indtale sætninger, som derefter omdannes til skrift. |
| Omskriv tekst | Funktionen anvender (som den eneste af Cliarlys funktioner) tekstgenerativ AI til at omformulere og forbedre skrevet tekst. |
| Oversættelse | Oversættelse er en del af Cliarly Corrected og hjælper med at oversætte ord eller sætninger direkte fra ét sprog til et andet. |
| Ordforslagsliste | Giver løbende ordforslag, mens brugeren skriver, for at støtte stavningen (særligt god til enkeltordsdiktat i retskrivningsprøver). |
For at etablere det bedste vurderingsgrundlag anbefales det, at skolen implementerer Cliarly i undervisningen i god tid før prøverne. Dette sikrer, at både lærere og elever opnår en grundig forståelse for værktøjets funktioner og begrænsninger i praksis.
Ønsker en bruger eller institution/organisation at få slået specifikke funktioner til eller fra, kan I kontakte os for det mest optimale setup for jer.
Vores anbefalinger
Cliarly er blandt andet designet til at kompensere og ligestille elever med udfordringer som ordblindhed eller andre læse- og skrivevanskeligheder med de øvrige elever. Som det fremgår af tabellen fra tidligere, kan visse funktioner slås til og fra alt efter behov, og hvilken prøve der er tale om.
Nedenstående tabel illustrerer eksempler på fag og vores vejledende anbefalinger:
| Fag/prøvetype | Anbefaling |
|---|---|
| Matematik (m. hjælpemidler) | Da Cliarly Corrected udelukkende assisterer med skrive- og læsefunktioner, er der ingen risiko for, at værktøjet påvirker prøvens faglige niveau. Det anbefales derfor som et passende værktøj til denne type prøve. |
| Dansk, læsning | Cliarly Read, som er vores oplæsningsfunktion, påvirker ikke prøvens niveau og kan med fordel bruges til denne og de fleste prøvetyper. |
| Dansk, retskrivning | Til retskrivningsprøver, som fx indeholder enkeltordsdiktat, anbefaler vi at bruge Cliarlys ordforslagsliste. Vi anbefaler at gemme funktioner som Tale-til-tekst og Cliarly Corrected til andre opgavetyper, hvor de kommer bedre til deres ret. |
Elever med dokumenterede vanskeligheder, herunder ordblindhed og ADHD, har ofte ret til at anvende kompenserende it-hjælpemidler, som Cliarly. Anbefalingerne og retningslinjerne i tabellen er vejledende for individuelle dispensationer og aftaler.
Hvilke funktionsnedsættelser kan medføre særlige prøvevilkår?
Der er mange forskellige funktionsnedsættelser, som kan medføre særlige prøvevilkår. De kan både være medfødte eller erhvervede og være fysiske eller psykiske. Det er igen op til skolen at finde frem til, hvilke problemer funktionsnedsættelsen kan medføre, og dermed hvordan eleven skal kompenseres for de udfordringer, som eleven har.
"Eksempler på funktionsnedsættelser, der kan medføre særlige prøvevilkår, er ordblindhed, synshandicap, hørehandicap, talevanskeligheder, fx stammen eller løbsk tale.” (side 8, afsnit 2.2 i Vejledningen).
AI til eksamen
Begrebet 'AI' (Artificial Intelligence) er meget bredtfavnende. I de senere år er 'AI' og 'ChatGPT' ofte blevet anvendt synonymt, men det er vigtigt at skelne. AI er en overordnet teknologi, der ofte anvendes i tekstbehandling til funktioner som oplæsning, ordforslag eller tale-til-tekst. ChatGPT repræsenterer en specifik underkategori, tekstgenerativ AI, som kan producere ny tekst baseret på et input (en prompt).
Som det fremgår af Vejledningens afsnit 5.6, er tekstgenerativ AI (som ChatGPT) ikke tilladt. Cliarlys skriveværktøj, Cliarly Corrected, er ikke tekstgenerativ AI. Det indebærer, at en elev på særlige vilkår kan anvende Cliarlys rettefunktion til en skriftlig eksamen, forudsat at skolen vurderer, at det ikke fører til overkompensation for elevens læse- og skrivevanskeligheder.
Cliarlys omskriv tekst-funktion
Cliarly indeholder én funktion, 'Omskriv tekst', som anvender tekstgenerativ AI. Det er, som nævnt tidligere, muligt at deaktivere denne funktion. Skolen kan vælge at gøre det centralt, så de sikrer, at adgangen til tekstgenerativ AI er helt spærret for deres elever. Alternativt kan den enkelte bruger få deaktiveret funktionen på sin egen konto ved at kontakte support@cliarly.com.
Har du spørgsmål, eller vil du høre mere om, hvordan Cliarly kan hjælpe jeres elever?